domingo 21 de febrero de 2010

Salvador Dalí, Cisnes.


Soy un hombre de los que piensan despacio. Tan despacio que todo cuanto su tiempo de origen conserva, se va abriendo a mi camino con una ambigüedad asombrosa. Y fue así como, después de la noche más fría del día, y la más caliente si se lo proponen, salí a aquel valle que todo lo llena pues nada se esconde. Verde como la madera y vivo como el desierto se fue abriendo a mis pies. Andando crecí, y andando sigo, y nunca un paisaje me había consternado tanto. Pues no el paisaje, sino un elemento, vivo y elegante, parecía rebelarse contra el cambio que mi paso causaba. Y allí permanecí, pensando, pensando y negando eso que mi vida había cambiado. Pensando y pensando.

lunes 12 de octubre de 2009

Temas de: El sí de las niñas.

Amor:

DOÑA FRANCISCA.- Nadie parece aún... (DOÑA FRANCISCA se acerca a la puerta del foro y vuelve.) ¡Qué impaciencia tengo!... Y dice mi madre que soy una simple, que sólo pienso en jugar y reír, y que no sé lo que es amor ... Sí, diecisiete años y no cumplidos; pero ya sé lo que es querer bien, y la inquietud y las lágrimas que cuesta.

DON CARLOS.- Sí; no lo ignoro, Paquita... Yo he sido el primer amor .

*Matrimonio:
DON CARLOS.- ¡Quitármela! (Paseándose inquieto.) No... Sea
quien fuere, no me la quitará. Ni su madre ha de ser tan
imprudente que se obstine en verificar este matrimonio repugnándolo su hija..., mediando yo... ¡Sesenta años!... Precisamente será muy rico... ¡El dinero!... Maldito él sea,que tantos desórdenes origina.

*Fidelidad: DON DIEGO.- Tendré quien me asista con amor y fidelidad, y viviremos como unos santos... Y deja que hablen y murmuren y...


Honor:

DOÑA IRENE.- Es de buena sangre y ha de pensar bien, y ha de proceder con el honor que la corresponde.

DON DIEGO.- Como oficial de honor

*Honor-Matrimonio: DON DIEGO.- Nada de eso. Amores del señor oficial y devaneos que le traen loco... Por ahí en esas ciudades puede que... ¿Quién sabe? Si encuentra un par de ojos negros, ya es hombre perdido... ¡No permita Dios que me le engañe alguna bribona de estas que truecan el honor por el matrimonio!

Edad:


DOÑA IRENE.- Y qué bien piensa acerca de lo preferible que es para una criatura de sus años un marido de cierta edad , experimentado, maduro y de conducta...

DON DIEGO.- No; poco a poco, eso no. Precisamente en esa edad son las pasiones algo más enérgicas y decisivas que en la nuestra, y por cuanto la razón se halla todavía imperfecta y débil, los ímpetus del corazón son mucho más violentos... (Asiendo de una mano a DOÑA FRANCISCA, la hace sentar inmediata a él.) Pero de veras, Doña Paquita, ¿se volvería usted al convento de buena gana?... La verdad.


Dinero:


DON DIEGO.- Pero esto no es del caso... Yo no he buscado dinero , que dineros tengo. He buscado modestia, recogimiento, virtud.

DON CARLOS.- Precisamente será muy rico... ¡El dinero !... Maldito él sea, que tantos desórdenes origina.


Educación:


DON DIEGO.- Ve aquí los frutos de la educación . Esto es lo que se llama criar bien a una niña: enseñarla a que desmienta y oculte las pasiones más inocentes con una pérfida disimulación. Las juzgan honestas luego que las ven instruidas en el arte de callar y mentir. Se obstinan en que el temperamento, la edad ni el genio no han de tener influencia alguna en sus inclinaciones, o en que su voluntad ha de torcerse al capricho de quien las gobierna. Todo se las permite, menos la sinceridad. Con tal que no digan lo que sienten, con tal que finjan aborrecer lo que más desean, con tal que se presten a pronunciar, cuando se lo mandan, un sí perjuro, sacrílego, origen de tantos escándalos, ya están bien criadas, y se llama excelente educación la que inspira en ellas el temor, la astucia y el silencio de un esclavo.

DOÑA IRENE.- Sin contar con su madre ... Como si tal madre no tuviera... Yo te aseguro que aunque no hubiera sido con esta ocasión, de todos modos era ya necesario sacarte del convento. Aunque hubiera tenido que ir a pie y sola por ese camino, te hubiera sacado de allí... ¡Mire usted qué juicio de niña éste! Que porque ha vivido un poco de tiempo entre monjas, ya se la puso en la cabeza el ser ella monja también... Ni qué entiende ella de eso, ni qué... En todos los estados se sirve a Dios, Frasquita; pero el complacer a su madre , asistirla, acompañarla y ser el consuelo de sus trabajos, ésa es la primera obligación de una hija obediente... Y sépalo usted, si no lo sabe.


Religión:


DON DIEGO.- ¡Y dieciséis años y criada en un convento !

Servicio:

CALAMOCHA.- Yo me entiendo... Pero, el novio, ¿trae consigo criados , amigos o deudos que le quiten la primera zambullida que le amenaza?

DOÑA IRENE.- ¿quién ha de gobernar la casa? ¿Quién ha de mandar a los criados ? ¿Quién ha de enseñar y corregir a los hijos? Porque sucede también que estos atolondrados de chicos suelen plagarse de criaturas en un instante, que da compasión.

Felicidad:

DON CARLOS.- Consolarla, jurarla de nuevo un eterno amor, pasar a Madrid, verle a usted, echarme a sus pies, referirle todo lo ocurrido, y pedirle, no riquezas, ni herencias, ni protecciones, ni... eso no... Sólo su consentimiento, y su bendición para verificar un enlace tan suspirado, en que ella y yo fundábamos toda nuestra felicidad .

jueves 24 de septiembre de 2009

El siglo XVIII

El siglo XVIII, también llamado Siglo de las Luces, se caracteriza sobre todo por:

LA ILUSTRACIÓN:
- un movimiento filosófico cultural que dominó Europa (sobre todo Francia, donde nació, e Inglaterra). En ella, se le da mucha importancia a la razón y la ciencia, creyendo que eran la única forma de combatir la ignorancia, superstición y tiranía humana y además que con ellas de podían resolver todos los problemas y misterios. Grandes pensadores de este movimiento fueron Rousseau y Voltaire, que fueron los primeros en criticar identidades como la Iglesia y el Estado, y adelantaron ideas que todavía perviven: libertan, pensamientos sin censuras e igualdad de oportunidades.
También la ciencia avanzó bastante en este periodo, recogiéndose todos los descubrimientos en la primera enciclopedia escrita por el escritor francés Diderot.
La élite social más relevante se interesaba cada vez más en aprender y enseñar todo lo que sabía. Para los ilustrados era muy importante la enseñanza.

Gracias a este movimiento surgieron nuevos tipos de política y literatura:
.El Despotismo ilustrado: que era la política de algunas monarquías absolutas del siglo XVIII, inspiradas por el deseo de fomentar la cultura y prosperidad de los súbditos.

.Dentro de la literatura: hubo varios estilos literarios como...:
-El Rococó. Supone un punto intermedio entre el Barroco y el Neoclásico. Se intentan adoptar moldes nuevos, pero pesa aún mucho la tradición. Es un estilo frívolo y sensual en poesía. En el teatro se manifestará en el género de la Tragedia, donde destacaron Nicolás Fernández de Moratín y Vicente García de la Huerta.
-El Prerromanticismo se basa sobre todo en el sentimentalismo (expresión arrebatada del sentimiento). Aún está muy lejos de lo que será el Romanticismo pleno. En la literatura prerromántica aparecen notas de crítica social y política. Nunca se pierde de vista la razón. Prerromántico podemos considerar a Cadalso.
-El Neoclasicismo es el tercer movimiento. Se da a finales del XVIII (último tercio). Se interesaba en restaurar las formas clásicas, donde se considera a los escritores griegos y latinos como modelos, se da más importancia a la razón que a los sentimientos y se escribe, ya no para entretener, sino para enseñar. Suelen criticar a la sociedad, sobretodo burguesa y aristócrata. Destaca Leandro Ferdández de Moratín.
Los géneros literarios principales eran:
-El ensayo, que, consiste en la defensa desde un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humorístico, filosófico, político, social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y asistemática y con voluntad de estilo. Los autores principales españoles son José Casaldo, Fray Benito Jerónimo Feijo y Gaspar Melchor de Jovellanos.



–El teatro: Los neoclásicos abogan por la renovación del drama español, no sólo en los aspectos formales, sino también en los morales. Aparece así un teatro que pretende ser estructuralmente perfecto y de contenido educativo.
La reforma neoclásica afecta a la tragedia y a la comedia, y sus modelos más inmediatos son de inspiración francesa. Con autores como:
*Tragedia. Nicolás Fernández de Moratín, Cadalso y García de la Huerta: La Raquel, la tragedia de mayor éxito (eso sí, con una ideología contraria a los ilustrados).
*Comedia sentimental (o lacrimosa): Jovellanos: El delincuente honrado (en prosa, es un "drama de tesis" con final feliz).
*Comedia neoclásica. Fue el subgénero donde se consiguieron mejores obras. Destacan Tomás de Iriarte (El señorito mimado) y, sobre todo, Leandro Fernández de Moratín.
*Teatro popular: El sainete: Ramón de la Cruz. No sigue las "reglas" neoclásicas, pero obtiene un gran éxito popular.

–La lírica, que, era el género literario al cual pertenecen las obras normalmente en verso. Expresan sentimientos de$l autor y proponen suscitar en el oyente o lector sentimientos análogos. La lírica tiene una menor producción en esta época por la preferencia general de la razón a los sentimientos. El autor más importante es Juan Meléndez Valdés.

En cuanto a modas, Francia llevaba la delantera. Todos los países, incluida España y sobre todo las clases altas la imitaban. Todas sus costumbres, hábitos, vestimenta,… eran tomadas como ejemplo. La lengua francesa era la lengua culta. Por el contrario, el pueblo llano gustaba de asistir a verbenas, ferias y romerías. En toda fiesta importante dejaban por un día sus ocupaciones cotidianas para divertirse. Eran famosas las corridas de toros, los naipes, y diversos juegos. Las danzas y la música nunca faltaban, así como una buena merienda.

España intentaba estar a la altura de los demás países extranjeros, escuchando música italiana, organizando grandes cenas, etc… y además en ella hubo una ligera recuperación gracias al mantenimiento de las colonias americanas, el crecimiento demográfico y algunas reformas que hicieron los monarcas.

Preguntas sobre el siglo XVIII

1. ¿Qué se entiende por ILUSTRACIÓN? ¿Y por DESPOTISMO ILUSTRADO? ¿Y por DIDACTISMO?
Ilustración: Movimiento filosófico y cultural del siglo XVIII, que acentúa el predominio de la razón humana y la creencia en el progreso humano.
Despotismo ilustrado: Política de algunas monarquías absolutas del siglo XVIII, inspirada en las ideas de la Ilustración y el deseo de fomentar la cultura y prosperidad de los súbditos.
Didactismo: conjunto de condiciones apropiadas para la enseñanza.

2. Para los ilustrados la educación era muy importante ¿Por qué?
Por los ideales de la época y el uso de la razón.

3. ¿Cómo se llama la corriente literaria característica de la Ilustración? ¿A qué periodo histórico corresponde?
El neoclasicismo.
Al siglo XVIII.

4. En el siglo XVIII hay un predominio de la razón sobre el sentimiento ¿Qué significa eso?
Que los pensamientos, la cabeza, etc… tiene más importancia que lo que uno sienta o deje de sentir.

5. Los géneros literarios más destacados son el ensayo, el teatro y la lírica. En todos estos géneros se puede encontrar una característica común ¿Cuál es? Anota, además las características particulares de cada género y cita algún autor.
Tienen en común que tratan los ideales de la ilustración y del ser humano.

•Ensayo: consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y asistemática y con voluntad de estilo.
•Teatro: obra literaria, representada ante un público. En el siglo XVIII trataba de temas populares, se representaba en los corrales de comedia y duraba de 3 a 5 horas

•Lírica: Género literario al cual pertenecen las obras, normalmente en verso, que expresan sentimientos del autor y se proponen suscitar en el oyente o lector sentimientos análogos.
Góngora y Quevedo.
Video 1:
- ¿Qué dos países influyen en España, sobre todo en las clases altas? ¿En qué se manifiesta esa influencia?
Francia e Italia.
En hábitos, modas y costumbres.

- ¿Esa influencia se extiende a las costumbres de las clases populares?
No, las clases populares hacían otras cosas, fiestas, corridas de toros, etc...

- A lo largo del vídeo, con imágenes de cuadros de Goya, nos van contando una serie de juegos y diversiones propias de la época. Señala al menos tres.
•Carnavales o fiesta religiosas
•Corridas de Toros
•Verbenas

- ¿Quiénes son los majos?
Eran los hombres que aprovechaban en las verbenas para jugar a los naipes. Recogían su larga cabellera con una redecilla en la cabeza.

- ¿La vestimenta de los majos te recuerda a algo relacionado con las fiestas de Aranjuez?
Si, creo que aquí también se vestían así.

Video 2:

-¿Cómo se denomina el movimiento ideológico del siglo XVIII?
Ilustración o siglo de las luces.

- ¿Qué ideas tenían los filósofos de este movimiento?
Los pensadores de la época creían que el pensamiento racional era una herramienta que podía ayudarnos a resolver los problemas y aclarar todos los misterios.

- ¿Dónde se reúnen los descubrimientos de los científicos?
En la primera enciclopedia recopilada en Francia por un escritor.

- ¿Cuáles son los ideales de la Ilustración?
Libertad, pensamientos sin censura e igualdad de oportunidades.

domingo 7 de junio de 2009

martes 12 de mayo de 2009

Miguel Mihura III

“Como bien saben los que me conocen, a mí no me gusta nada escribir. Confidencialmente les diré a ustedes que a mí no me gusta nada el teatro que no siento la menor afición y que una vez que paso el doloroso trance de escribir una obra no me vuelvo a acordar de ella. Del mismo modo que otros se compran una villa frente al mar, yo he comprado una gran pereza que cuido amorosamente para que no le falte ningún detalle.
Todas mis obras , con mayor o menor fortuna, siguen, más o menos veladamente, la misma línea de mi primera comedia, mi misma manera de ser. La de ocultar mi pesimismo, mi melancolía, mi gran desencanto por todo bajo su disfraz burlesco”

-¿Te ha sorprendido?
Pues, si, la verdad. No me imaginaba que pensara eso.


-¿Ha cambiado en algo la idea que te ibas haciendo sobre el autor?
Bueno, ya me lo imaginaba un hombre no muy corriente, asique tampoco mucho.